{"id":167,"date":"2013-06-21T07:32:06","date_gmt":"2013-06-21T07:32:06","guid":{"rendered":"http:\/\/registrar.utm.my\/citrakarisma2013\/?page_id=167"},"modified":"2013-06-21T09:05:49","modified_gmt":"2013-06-21T09:05:49","slug":"pengajaran","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/registrar.utm.my\/citrakarisma2013\/kriteria\/pengajaran\/","title":{"rendered":"Pengajaran"},"content":{"rendered":"

Kriteria Penerima Anugerah Pengajaran<\/p>\n

 <\/p>\n

Pengenalan<\/p>\n

    \n
  1. Anugerah Pengajaran (dahulunya dikenali Anugerah Pengajar Terbaik)<\/i> bertujuan untuk menghargai dan mengiktiraf staf akademik yang telah mencapai kecemerlangan dalam pengajaran di UTM. Anugerah ini diberikan kepada dua orang staf akademik yang telah menunjukkan pencapaian cemerlang dalam pengajaran dan pembelajaran pada setiap tahun.<\/li>\n
  2. \u00a0Kategori yang dipertandingkan ialah :\n
      \n
    1. Kategori Kejuruteraan<\/li>\n
    2. Kategori Bukan Kejuruteraan<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n

       <\/p>\n

      Tujuan Anugerah<\/p>\n

        \n
      1. Menggalakkan dan memupuk inovasi dalam pengajaran di UTM.<\/li>\n
      2. Meningkatkan suasana pembelajaran bagi pelajar melalui pembangunan amalan pengajaran berkualiti.<\/li>\n
      3. Meningkatkan kaedah pengajaran dan pembelajaran yang lebih berkesan melalui aktiviti berkumpulan, pembelajaran aktif dan hubungan pelajar-pensyarah yang positif.<\/li>\n<\/ol>\n

         <\/p>\n

        Hadiah<\/p>\n

          \n
        1. Penerima anugerah setiap kategori akan menerima wang tunai berjumlah RM 3,000.00 (Ringgit Malaysia : Tiga Ribu Sahaja).<\/b><\/li>\n<\/ol>\n

           <\/p>\n

          Kelayakan Calon<\/p>\n

            \n
          1. Profesor, Profesor Madya, Pensyarah Kanan dan Pensyarah yang berkhidmat secara tetap di UTM dan mencapai min skor Penilaian Pengajaran Pensyarah (PPP) melebihi 4.0 ke atas untuk TIGA (3) semester terakhir adalah layak dicalonkan.<\/li>\n
          2. Mereka yang telah menerima Anugerah Pengajaran tidak boleh di calonkan semula dalam jangkamasa lima tahun.<\/li>\n<\/ol>\n

             <\/p>\n

            Apakah Kriteria Pemilihan<\/p>\n

              \n
            1. Anugerah ini diberikan berasaskan kriteria yang menunjukkan penglibatan lestari dalam kualiti pengajaran seperti di bawah. Calon dikehendaki mengemukakan bukti-bukti kecemerlangan dalam kesemua kriteria di bawah.\n
                \n
              1. Ilmu pengetahuan tentang teori dan falsafah Pengajaran dan Pembelajaran yang menggambarkan kesarjanaan calon.<\/b>\n
                  \n
                1. Penyataan falsafah pengajaran yang tidak melebihi satu (1) muka surat.<\/li>\n
                2. Penyataan inovasi dan kreativiti yang dilaksanakan dalam pengajaran dan pembelajaran.<\/li>\n
                3. Maklumat mengenai kursus yang diajar.\n
                    \n
                  • Senarai kursus yang pernah diajar.<\/li>\n
                  • Rangka kursus dan bilangan pelajar.<\/li>\n
                  • Contoh bahan-bahan pengajaran dan pembelajaran (seperti nota, modul pengajaran, bahan pembelajaran digital, CD, bahan bantu mengajar, blog, e-learning dan lain-lain.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
                  • Inovasi dan kreativiti dalam kaedah Pengajaran dan Pembelajaran. <\/b>Sertakan bukti inovasi dan kreativiti yang dilaksanakan dalam pengajaran seperti berikut:<\/b>\n
                      \n
                    1. Penyataan dan bukti bagaimana inovasi dan kreativiti dalam pengajaran dan pembelajaran digunakan.<\/li>\n
                    2. Kesan inovasi dan kreativiti pengajaran dan pembelajaran terhadap pelajar, rakan sejawat dan masyarakat (contohnya ; maklum balas borang soal selidik dan surat sanjungan daripada pelajar\/rakan sejawat\/masyarakat).<\/li>\n
                    3. Kaedah merangsang dan memupuk pemikiran aras tinggi.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
                    4. Keberkesanan pengajaran terhadap meningkatkan kualiti pembelajaran.<\/b>\n
                        \n
                      1. Sertakan bukti keberkesanan pengajaran terhadap meningkatkan kualiti pembelajaran seperti berikut :<\/b>\n
                          \n
                        • Keputusan pencapaian pelajar.<\/li>\n
                        • Hasil penilaian kursus (e-PPP).<\/li>\n
                        • Sampel hasil kerja pelajar.<\/li>\n
                        • Testimonial\/surat sanjungan pelajar, rakan sejawat dan masyarakat.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
                        • Bahan bukti inovasi dan kreativiti dalam kaedah penilaian pembelajaran.<\/b><\/li>\n
                        • Bukti usaha penambahbaikan Pengajaran dan Pembelajaran melalui amalan reflektif dan penyelidikan.<\/b><\/li>\n
                        • Perkongsian ilmu dan pengalaman dalam Pengajaran dan Pembelajaran melalui seminar dan penerbitan.<\/b><\/li>\n
                        • Aktiviti bimbingan dan penyeliaan.<\/b>\n
                            \n
                          1. Penyataan kaedah bimbingan dan penyeliaan yang digunakan.<\/li>\n
                          2. Tahap pengajian pelajar yang dibimbing\/diselia (sertakan senarai nama pelajar).<\/li>\n
                          3. Penjelasan kualiti projek yang terhasil daripada bimbingan\/penyelia.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                             <\/p>\n

                            Pemarkahan<\/p>\n

                              \n
                            1. Jadual di bawah menunjukkan permarkahan mengikut kriteria bagi sesi temubual calon-calon yang telah diperakukan.\n
                                \n
                              • \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
                                Bil<\/td>\nGaris Panduan & Kriteria<\/td>\nMarkah<\/td>\n<\/tr>\n
                                1.<\/td>\nIlmu pengetahuan tentang teori dan falsafah pengajaran dan pembelajaran yang menggambarkan kesarjanaan calon<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
                                2.<\/td>\nInovasi dan kreativiti dalam kaedah pengajaran dan pembelajaran<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
                                3.<\/td>\nKeberkesanan pengajaran terhadap meningkatkan kualiti pembelajaran<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
                                4.<\/td>\nInovasi dan kreativiti dalam kaedah penilaian pembelajaran<\/td>\n10<\/td>\n<\/tr>\n
                                5.<\/td>\nUsaha penambahbaikan pengajaran dan pembelajaran melalui amalan reflektif dan penyelidikan<\/td>\n10<\/td>\n<\/tr>\n
                                6.<\/td>\nPerkongsian ilmu dan pengalaman dalam pengajaran dan pembelajaran melalui seminar penerbitan<\/td>\n10<\/td>\n<\/tr>\n
                                7.<\/td>\nAktiviti bimbingan dan penyeliaan<\/td>\n10<\/td>\n<\/tr>\n
                                Jumlah<\/td>\n100<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                                Kaedah Pencalonan<\/p>\n

                                  \n
                                1. Setiap pencalonan mesti menggunakan borang yang disediakan dan mengandungi alasan-alasan yang menyokong calon daripada sekurang-kurangnya seorang penyokong.<\/li>\n
                                2. Pencalonan boleh diterima daripada mana-mana yang di bawah:\n
                                    \n
                                  1. Pelajar tahun\/semester akhir<\/li>\n
                                  2. Jabatan\/Fakulti<\/li>\n
                                  3. Staf akademik<\/li>\n
                                  4. Staf sokongan teknikal<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
                                  5. Pencalonan diri sendiri hendaklah melalui sokongan fakulti.<\/li>\n
                                  6. Pengalaman mengajar hendaklah tidak kurang daripada 10 tahun (Tahun Cuti Belajar dan Cuti Sabatikal tidak diambil kira).<\/li>\n
                                  7. Tarikh tutup pencalonan akan ditetapkan oleh CTL.<\/li>\n<\/ol>\n

                                     <\/p>\n

                                    Pemilihan Penerima Anugerah<\/p>\n

                                      \n
                                    1. Penerima anugerah akan ditentukan oleh Jawatankuasa Pemilih.\u00a0 Calon-calon yang telah disenarai pendek akan ditemubual oleh Jawatankuasa Pemilih dan seterusnya dikehendaki mengendalikan satu sesi kuliah (teaching observation<\/i>) yang diperhatikan oleh Jawatankuasa Pemilih. Penerima anugerah akan menerima anugerah dalam Majlis Anugerah Kecemerlangan dan Penghargaan UTM Citra Karisma.\u00a0 Keahlian Jawatankuasa ini ialah:-<\/li>\n<\/ol>\n
                                      \n
                                        \n
                                      • \n\n\n\n\n
                                        Pengerusi<\/td>\n\n

                                        Timbalan Naib Canselor (Akademik & Antarabangsa<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

                                        Ahli Jawatankuasa<\/td>\nPengarah (Ketua Panel Pemilih)<\/p>\n

                                        Timbalan Pengarah I<\/p>\n

                                        Timbalan Pengarah II<\/p>\n

                                        Pusat Pengajaran dan Pembelajaran (CTL); &<\/p>\n

                                        Sekurang-kurangnya 2 orang lantikan Pengerusi Jawatankuasa Pemilih<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/blockquote>\n

                                         <\/p>\n

                                         <\/p>\n

                                        <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                        Kriteria Penerima Anugerah Pengajaran   Pengenalan Anugerah Pengajaran (dahulunya dikenali Anugerah Pengajar Terbaik) bertujuan untuk menghargai dan mengiktiraf staf akademik yang telah mencapai kecemerlangan dalam pengajaran di UTM. Anugerah ini diberikan kepada dua orang staf akademik yang telah menunjukkan pencapaian cemerlang dalam pengajaran dan pembelajaran pada setiap tahun. \u00a0Kategori yang dipertandingkan ialah : Kategori Kejuruteraan […]<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":0,"parent":104,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-167","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/registrar.utm.my\/citrakarisma2013\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/167","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/registrar.utm.my\/citrakarisma2013\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/registrar.utm.my\/citrakarisma2013\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/registrar.utm.my\/citrakarisma2013\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/registrar.utm.my\/citrakarisma2013\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=167"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/registrar.utm.my\/citrakarisma2013\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/167\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":178,"href":"https:\/\/registrar.utm.my\/citrakarisma2013\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/167\/revisions\/178"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/registrar.utm.my\/citrakarisma2013\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/104"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/registrar.utm.my\/citrakarisma2013\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=167"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}